实验抛出界外球，再度组织进攻，球从左侧转移到了右侧，替补上场的前锋在我们的左边路得球，面对赫明明尝试一对一突破。人是过去了，球却被明明捅了一脚，滚向和他奔跑方向相反的地方。而实验的后场球员还算及时地跟进了，将球高高地吊入禁区里，落向我们球门的右后方。
我急忙回头，赶向球门右侧，黄敏学已经跟住了往那里挺进的对方球员，而米乐也赶到门前协防可能插上的对手了。他们没有任何机会。右侧后点的那名球员如果将球顶向中路寻找队友，那势必会被米乐解围，而在黄敏学的干扰下，他要想完成一次高质量的头球攻门也绝非易事。就算顶在球门范围内，我也可以轻松摘下皮球。
他非常勉强地和黄敏学一同跃起，身高的优势让他可以争到这个球，但皮球果然被顶得特别别扭，没有奔向球门右侧的近角，反而是往左边飘。我只要站好位置，就可以等待这个球落入怀中。
不对，米乐好像站得太接近皮球了，他正要抬脚解围，但是球砸到了他的大腿上。而我的身体偏偏正向左边移动，此时想要往右去阻挡皮球入网已经不可能了。
“实验中学队进球，场上比分5:1……”岳隐向来是很有“职业精神”的，即使对方进球也会播报进球队员的信息。然而这粒进球让她猝不及防，不知该怎么描述。
没有进球的实验球员捞走了球网里的球，米乐趴在地上，很不甘心地用手拍打着草皮，幅度很小。肩胛微微地抖着，像只小羊羔在感受恐惧。
“你起来呀，有什么啊，是我的锅，不用你背！该死，咱又不是落后了。”黄敏学走到米乐身边捞了捞他的胳膊。但米乐还没有把脸抬起来的意思。我竟光顾着看这一幕了，没想到第一时间上去安慰我的朋友。他就在我的门前，和我距离两三米的位置。
我拍了拍学学的肩膀，示意他回自己的位置去。然后蹲下来，用手套蹭了蹭米乐贴在草皮上的脸，另一只手轻轻扑打着他突出的肩胛骨，像早上他叫我起床时那样。
“没事呀，起来吧，我们继续比赛嘛。好伐？”我学的上海话一点都不像。每次我闹情绪时弦弦就这么说，有点像征求我的意见，又表达出了他希望我和他一起做事的愿望。每次听到这句“好伐”，我就算有点小火也能压下去。
“米乐你起来啊，搞什么鬼，你一个人的情绪别影响全队！”听到助教老师在场边大喊，我半蹲着继续摸米乐的脑袋，朝助教老师摇头，顺带用大拇指比了比自己，似乎在告诉他，别这么说，
本章未完，请点击下一页继续阅读！