只能说这很符合现实。
……
之后,李郁检查教学进度。
要组建海军,系统的培养体系很重要。
海军士官学校的教师成色复杂,有沿海老渔民,有现役海军军官、有商船船长,有雇佣的前欧洲军官,有精通数理的传教士。
自编的教材,中西合璧,理论和实践相结合。
吴廷很重视教育,给教师们开出的薪水很可观。专职教师的月薪高达 100枚银币,部分兼职教师按每节课 10枚银币给予报酬。
……
东山区域,有十几座学校。
覆盖了陆军、海军、文官、机械、会计、采矿、冶金、新闻等不同领域。
内部称呼:东山高教区。
高等教育,顾名思义,不是扫盲,而是更高级的教育。
李郁不得不面对一个令人遗憾的现实,目前根本搞不起来全民普及教育。
财力不具备,人才储备也不具备。
思虑再三之后,他大胆的搞出了两种模式。
一,东山高教园:针对有基础的可信任群体,搞继续教育,培养专业领域人才。
二,三级教育体系:快速地筛选出一小撮真正的农家天才少年、以及接受过良好私塾教育的家境优渥少年。
两个关键词:忠诚、投入产出比。
……
天才、基本盘、家境优渥。
满足以上三点当中之任意一点的人,即有很大概率进入当前的教育体系,从此跻身帝国的精英阶层。
不满足这 3点者,一概放弃。
有心人已经发现,
当前的教育体系将 15岁以上的普通百姓彻底排除在外,集中有限的资源和财力搞精英教育、低龄教育、忠诚盘培养。
就目前而言,帝国的教育就和倾注全力发展的工业体系一样,只不过是在少数区域绽放美丽的花朵罢了。
……
好在这个世界的本质是比烂。
帝国只要能领先同时代的其他王国,就够了。
开展殖民、商品倾销,快速完成原始积累之后,工业和教育都会迎来指数级的井喷发展。
30年后~
帝国的普通孩子可以拥抱基础教育,识文断字。
那个时候,按照人均寿命来看,当前被陛下排除在外的 15岁以上百姓几乎都躺入棺材了。
很多年后,
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