然就有人失去利益，这便是以一些当世大儒、乡绅为代表的群体。
在欧阳伦的义务教育体系没有出现之前，大明的教育其实是把控在这些当世大儒、乡绅的手中的，书籍、师资、考核权力都在他们的手中，儒生不过是他们手中的一枚棋子。
通过掌控教育，他们掌握了思想传播、舆论导向、甚至是把手伸到了官场！
这点在中央朝廷或许并不明显，但是在地方上却是极为明显。
一个县内，当地大儒、官员、乡绅成为了特权阶层，决定县内所有事情，读书人都得听他们的，至于百姓就更不用多说了，想要读书也是需要他们同意才行。
随着义务教育改革推进，这些人的利益壁垒被打破，自然也会引起他们的激烈反抗。
南直隶，镇江府，丹阳县。
一群人围住了正在修建的丹阳中学工地。
“拆掉这所中学！”
“这是传播邪术学说的地方！”
“这是朝廷的阴谋！”
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