“安静！安静！还不快与新来的桐谷老师打招呼，太不像话了。”
班主任释放了大招（R：班主任的愤怒），全班静默！
随后班长在班主任的神色下点头起身，带着全班的学生起立，一同鞠躬回答：“老师好，初次见面请多多观照。”
王道笑吟吟的来回扫视着班里的学生，对于他们有些失敬的反应并不感到奇怪，看着眼前的这些少年少们，心中嘀咕着：唔，这些少女质量都还不错呢。
而有田春雪刚好在黑板教师桌前右边边沿平行的那一排，略微靠后的位置。他对有田春雪微微投去了一个眼神，一个温和的笑容。
“啊……是那个老师，他说的是真的，历史老师真的被打进医院，他真的是有社团背景的中国老师啊。”有田春雪看到王道的目光，立马吓的低下了头，似鸵鸟一般埋在胸前。
二年级C班班主任，随后悄声对着王道说了几句话，大意是好好做，你是校长派来的，我看你等等之类没营养的话，随后离开。
接下来的时间，是历史课的课时！
王道有些生疏的打开神经连接装置，冲着黑板凌空写字，人类三大发明之起源！
“同学们，自我介绍完毕，那我们就开始今天第一节历史课，今天我们先了解下人类三大发明之指南针……”
“王老师，你是中国人为什么不教汉语课啊。”
日本中学就有选修汉语中文外语课。
有13年官方数据报导，到2012年5月1日止，日本共有407所公立高中、134所私立高中，1所国立高中，合计542所高中的22061名高中生选修中文。比2008年度的21264名高中生选修中文，增加了3.7%。除英语之外，中文是最受日本高中生喜爱的外国语。
日本初中生选择学习中文的学生也正在不断增加，到2012年5月1日止，日本共有1所公立初中115人、11所私立初中336人，合计12所初中的451名初中生选修中文。
而到了2046年，中国的庞大市场与地界，引起日本的移民打工潮，是极有可能的！绝不是YY。
选修汉语课，就和英语一样，无关国力问题，纯经济发展角度来判定这结论。
就像湾湾商人来大陆做生意的不知有多少呢。
这是日本限于国土资源太小下的最有可能判断。
王道当然知道这学校有汉语中文外语课，可那是选修课，
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